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Učitavanje

1.4 Le temps qui passe

Što ću naučiti?
Europska unija - Zajedno do fondova EU
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Pour commencer

Les nombres sont partout... 

Regarde ces photos et écoute ces enregistrements.

Associe les images aux dialogues.

Compte avec moi

Activité 1.

Clique sur les nombres, écoute et répète les nombres. Essaie de les mémoriser.

Iskoristi svoj mobilni uređaj za snimanje vlastitog izgovora novih riječi i usporedi snimke s onima koje čuješ. Tako ćeš lakše procijeniti koje su tvoje jake strane u izgovaranju francuskog jezika i za izgovor kojih glasova još trebaš uložiti truda.

Le calendrier et les jours de la semaine

Activité 2.

Emploi du temps

Regarde l'animation et réponds aux questions. Lis les questions avant de regarder.

Emploi du temps

Activité 3.

Ana et ses amis se présentent. Ils disent leur nationalité et la date de naissance.

Écoute les enregistrements et regarde l'images.

Activité 4.

Qui suis-je ? Lis les devinettes et trouve la personne qui la prononce.

Choisis la bonne réponse.

1. Mon anniversaire est trois semaines avant Noël.
2. Mon anniversaire est en hiver.
3. Mon anniversaire est cinq mois après l'anniversaire de Marco.
4. Mon anniversaire est six mois après la fête du Nouvel An.
5. Mon anniversaire est au printemps.
6. Mon anniversaire est trois jours avant la Saint-Valentin.

Aide :

Transcription de l'enregistrement :
1. Je suis Marco, je suis italien, j'ai 19 ans. Je suis né le 15 avril 2001.
2. Moi, je suis Erika, je suis suédoise. J’ai 16 ans. Je suis née le 13 septembre 2003.
3. Bonjour, je suis Franz, je suis allemand, j'ai 18 ans.  Je suis né le 1er juin 2002.
4. Je m'appelle Emily, je suis américaine. J'ai 18 ans. Je suis née le 8 janvier 2002.
5. Je suis Olga, je suis russe. J’ai 17 ans. Je suis née le 11 février 2003.
6. Je suis Ana, je suis croate. J’ai 16 ans. Je suis née le 4 décembre 2003.
7. Bonjour, je suis Cristina, je suis espagnole. J’ai 19 ans. Je suis née le 29 août 2000.
8. Je m’appelle David. Je suis américain. J’ai 17 ans. Je suis né le 30 juillet 2003.

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Différences linguistiques
Lingvističke razlike na primjeru broja 99. Prikazan je način izgovora navedenog broja u engleskom, španjolskom, nizozemskom, njemačkom i francuskom jeziku.

Coin des curieux

Pourquoi les Français disent soixante-dix et quatre-vingts ?

Il existe le système décimal (par 10) utilisé par les Romains et le système vicésimal (par 20) utilisé par les Celtes. Au fil du temps les deux systèmes se sont affrontés. Dans la plupart des pays européens c'est le système décimal qui a gagné. Le français a gardé des traces du système vicésimal. Mais, il faut faire attention – les Suisses et les Belges disent septante (70), octante (80) et nonante (90).

Si tu veux en savoir plus, regarde cette vidéo.

Zašto Francuzi govore sedamdeset (šezdeset-deset) i osamdeset (četiri-dvadeset)?

Postoji decimalni sustav koji su koristili Rimljani i vigesimalni sustav koji su koristili Kelti. Tijekom vremena dva su se sustava suočila jedan s drugim. U većini europskih zemalja decimalni sustav je pobijedio. Francuski je zadržao tragove vigesimalnog sustava. Ali, treba pripaziti - Švicarci i Belgijanci koriste drugačije oblike za 70, 80 i 90 ( septante, octante i nonante).

Ako želiš znati više o tome, pogledaj video.


Activité 5.

Observe la carte de visite. Quelles sont les différences entre le croate et le français dans la manière d’écrire l’adresse, le numéro de téléphone ? 

Carte de visite
Posjetnica turističkog vodiča, Manoua Dupuya. Na posjetnici je navedeno kako Manou vodi grupe ili pojedince, a tu su i njegovi kontakt podatci uz navedene profile na društvenim mrežama, Instagramu i Facebooku.

Classe dans la bonne catégorie.

nom de la rue, numéro

Le croate - adresse

Le français - adresse

Le croate - numéro de téléphone

Le français - numéro de téléphone

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Activité 6.

Laquelle des adresses est-elle bien écrite ?

Choisis la bonne réponse.

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Kako bi bio što uspješniji u svladavanju jezika, prilikom učenja trebaš koristiti strategije koje ti pomažu pri učenju i pomažu ti da brže napreduješ. Unutar ovog modula navedene su neke strategije uz preporuku da ih isprobaš. Važno je pronaći svoj stil učenja pa su u ovdje ponuđene dodatne vježbe za promišljanje o učenju. Nije ih dovoljno samo jednom isprobati, vraćaj im se redovito, promišljaj o svom učenju i odaberi za sebe strategije učenja koje ti najbolje odgovaraju.

Pour finir

Joue avec tes amis:

 

Évalue tes compétences :

Je sais compter de 0 à 100 en français .

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Je peux nommer les jours de la semaine en français.

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Évaluation

Povratak na vrh