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Učitavanje

3.4 Mes tâches quotidiennes

Što ću naučiti?
Europska unija - Zajedno do fondova EU
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Pour commencer

Faire ses devoirs, mettre la table, ranger sa chambre... Nous faisons tous les jours beaucoup de tâches ! Aujourd'hui, nous allons aborder le thème des tâches quotidiennes.

Le matin...

Activité 1.

Que fait Danielle le matin ? Observe et écoute.

Le matin de Danielle

Activité 2.

Que fait-il ? Regarde les images et réponds aux questions.

Coche la bonne réponse.

Muškarac zakopčava gornji gumb plavog sakoa.
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Muškarac pere zube električnom četkicom.
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Muškarac pere kosu u tušu.
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Muškarac pod mlazom vode iz tuša.
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Žlica s voćnim pahuljicama u prvom planu te zdjelica s mlijekom i voćnim pahuljicama u pozadini.
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Muškarac sjedi na rubu kreveta i rasteže se.
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Activité 3.

Maëlys décrit une matinée habituelle.

Nasmijana smeđokosa djevojčica u invalidskim kolicima, Maëlys.

Quel est le bon verbe ? Choisis la bonne réponse.

Le matin, je me

à
7h. Ensuite, je
:
un pantalon, un t-shirt, un pull ! Après, je
mon
petit déjeuner. Après ça, je
les dents. Puis je
mon
sac et je
au
collège !
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Le soir...

Que fait-il le soir ? Observe et écoute.

Le soir...

Activité 4.

Reconstitue les phrases !

Choisis la bonne réponse.

 Je mets
 Je fais mes
 Papa sort la
 Maman fait la
 Nous promenons le
 Nous dînons
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Le weekend...

Activité 5.

Que font-ils ? Retrouve la bonne action.

Coche la bonne réponse.

Muškarac visokotlačnim uređajem pere blatno terensko vozilo.
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Muškarac motornom kosilicom održava travnjak.
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Žena ručnim, prijenosnim usisivačem čisti sobu.
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Muškarac zalijeva cvijeće.
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Mladi par bira namirnice u supermarketu.
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Muškarac metlom čisti trijem kuće.
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Activité 6.

Qui fait quoi ?

Glisser-déposer : associe les éléments deux par deux.

Fais attention aux verbes !

 Vous
faisons les courses.
 Tu
arrosez les plantes.
 Ils
fais mes devoirs.
 Je
laves la voiture.
 Nous
passent l'aspirateur.
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Et chez toi, qui met la table ? Qui arrose les plantes ? Qui fait le ménage ? Qui sort la poubelle ? Tu aides tes parents j'espère !

Activité 7.

Faire ou aller ? Reconstitue les actions !

Classe les éléments dans la bonne catégorie.

... au restaurant

 Faire...

 Aller...

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Activité 8.

Faire ou aller ? Trouve le bon verbe et conjugue-le à la bonne personne. Consulte le Mémento si tu as un doute.  

Écris le verbe à la bonne forme.

Tous les samedis, Danielle et moi
les
courses au supermarché.
Danielle et sa mère
au
restaurant ce soir.
Luka, tu
au
cours d'EPS demain ?
Luka
ses
devoirs dans sa chambre.
Danielle et Luka, vous
dans
la nature chaque dimanche ?
Vendredi, Luka
au
bowling avec ses amis.
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Un weekend bien chargé !

Activité 9.

Écoute le dialogue entre Danielle et Luka, puis réponds aux questions.

Le weekend
Coche la bonne réponse.

Que font Danielle et Luka vendredi ?

Aide :

Transcription de l'enregistrement :
Danielle : Ce weekend est bien chargé ! N'est-ce pas, Luka ?
Luka : Oui, c'est vrai : vendredi, on dîne et après on va au cinéma.
Danielle : Oui, et samedi matin, je vais faire les courses avec ma mère et Aby. Et toi ?
Luka : Moi, je vais laver la voiture avec ton père et Bilal ! Après on mange tous ensemble.
Danielle : Oui, et ensuite on fait le ménage ! Il faut ranger notre chambre et passer l'aspirateur !
Luka : Samedi après-midi, il faut passer la tondeuse dans le jardin.
Danielle : Et dimanche, nous faisons nos devoirs, nous promenons le chien et...
Luka : Et nous arrosons les plantes !
Danielle : Et après, on se repose !

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Que font-ils samedi ?

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Et dimanche, qu'est-ce qu'ils font ?

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Luka apprend le français

Luka s'est rendu compte qu'il y a plusieurs stratégies qui l'aident à apprendre plus facilement une nouvelle langue étrangère. Lis ses conseils !

Les stratégies d'apprentissage de Luka

Transcription de l'enregistrement :

Salut, c'est Luka ! Comme tu sais, j'habite en France, chez Danielle, en ce moment. Je progresse en français tous les jours ! Voici quelques conseils pour apprendre le français :

  • Il faut bien écouter le professeur !
  • Quand on ne comprend pas, il faut dire : « Vous pouvez répéter, s'il vous plaît ? »
  • Il faut faire des exercices tous les jours ! Et il faut parler avec tout le monde : les amis, les profs, la famille de Danielle...
  • Il faut écouter des chansons, regarder la télé en français.
  • Et quand je ne connais pas un mot, je cherche dans le dictionnaire !
  • Il ne faut pas se décourager, il faut rester motivé !

Traženje značenja nove riječi

Ako ne razumiješ neku riječ, možeš na internetu potražiti njeno značenje ili prijevod.

Ovdje možeš pristupiti dvojezičnom rječniku (njemački, engleski, talijanski...).

A ovdje, francuskom (jednojezičnom) rječniku.

Activité 10.

Par exemple, va sur le site et choisis ANGLAIS > FRANÇAIS. Cherche le verbe anglais « vacuum » ... Quelle est sa traduction en français ?

Coche la bonne réponse.

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Activité 11.

Activités scolaires ou extrascolaires ?

Classe les phrases dans la bonne catégorie.

J'ai cours de danse.

 Activités scolaires

 Activités extrascolaires

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Avoir un animal, c'est quelques obligations !

Activité 12.

Danielle nous parle de son chien Milou ! Lis les questions puis regarde l'animation et réponds aux questions.
Danielle et son chien

Coche la bonne réponse (plusieurs réponses possibles).

Quand on a un chien, il faut

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Selon Danielle, avoir un animal c'est

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Finalement, quand on a un animal, il faut

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Et toi, as-tu un animal de compagnie ? Comment tu t'en occupes ?

Pour finir

Réfléchis et réponds à la question suivante. Est-ce que tu peux parler de tes tâches quotidiennes ?

Je peux parler de mes tâches quotidiennes.

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Et voilà, tu as déjà fini l'unité 4 ! Bravo ! Tu peux passer à l'unité 5, bon courage !

Povratak na vrh