Bonjour ! Aujourd'hui, nous allons parler de la vie quotidienne. Tu vas apprendre à saluer, à compter jusqu'à 100, à dire l'heure et même faire un peu de maths !
La journée est divisée en 4 périodes : d'abord le matin, ensuite l'après-midi, puis le soir et enfin la nuit.
Matin, après-midi, soir ou nuit ?
À quelle période de la journée correspondent ces heures ?
Classe dans la bonne catégorie.
Écoute les dialogues et retrouve les expressions entendues.
Coche la bonne réponse (plusieurs réponses possibles).
Dialogue 1
Aide :
Transcription de l'enregistrement :
- Salut, ça va Luka ?
- Bien et toi ?
- Ça roule !
Dialogue 2
Aide :
Transcription de l'enregistrement : Bonne nuit les enfants, à demain !
Dialogue 3
Aide :
Dialogue 4
Aide :
Transcription de l'enregistrement :
- Nous allons au cinéma !
- Alors, bonne soirée !
Dialogue 5
Aide :
Transcription de l'enregistrement : Bonsoir, madame. Bienvenue au restaurant.
Dialogue 6
Aide :
Transcription de l'enregistrement :
- Bonjour, je voudrais ces bonbons.
- Voilà, trois euros.
- Merci, bonne journée !
Choisis la bonne réponse.
-
-
– Tu fais quoi ce soir ?
Apprenons les nombres de 20 à 100 !
20 vingt / 21 vingt et un / 22 vingt-deux / 23 vingt-trois / 24 vingt-quatre / ...
30 trente / 31 trente et un / 32 trente-deux / 33 trente-trois / ...
40 quarante / 41 quarante et un / 42 quarante-deux / ...
50 cinquante / 51 cinquante et un / 52 cinquante-deux / ...
60 soixante / 61 soixante et un / ...
70 soixante-dix / 71 soixante et onze / 72 soixante-douze / ...
80 quatre-vingts / 81 quatre-vingt-un / 82 quatre-vingt-deux / ...
90 quatre-vingt-dix / 91 quatre-vingt-onze / 92 quatre-vingt-douze / ...
100 cent
Voilà les numéros en chiffres et en lettres.
Glisser-déposer : associe les éléments deux par deux.
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35
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quatre-vingt-un |
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68
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quatre-vingt-douze |
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42
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trente-cinq |
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92
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soixante-huit |
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77
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quarante-deux |
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81
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soixante-dix-sept |
Clique sur les nombres et répète à voix haute.
Écoute et clique sur le nombre que tu entends.
Coche la bonne réponse.
Aide :
Transcription de l'enregistrement : trente-deux
Aide :
Transcription de l'enregistrement : soixante-seize
Aide :
Transcription de l'enregistrement : cinquante
Aide :
Transcription de l'enregistrement : quarante
Aide :
Transcription de l'enregistrement : quatre-vingt-sept
Aide :
Transcription de l'enregistrement : soixante-dix
Aide :
Transcription de l'enregistrement : quarante-trois
Aide :
Transcription de l'enregistrement : soixante et onze
Aide :
Transcription de l'enregistrement : soixante-huit
Aide :
Transcription de l'enregistrement : quatre-vingt-trois
Aide :
Transcription de l'enregistrement : soixante-quatre
Aide :
Transcription de l'enregistrement : quatre-vingt-onze
Exercice de maths !
Le prof de maths nous a donné des exercices à faire ! Aide-moi à trouver les résultats !
Écris les mots manquants.
Danielle va à la papeterie pour acheter des fournitures scolaires. Lis les questions, puis écoute le dialogue et réponds aux questions.
Coche la bonne réponse.
Danielle veut :
Aide :
Transcription de l'enregistrement :
Danielle : Bonjour, madame, je voudrais des stylos, un cahier et une règle.
Vendeuse : Bien sûr. Vous aimez ces stylos ?
Danielle : Oh oui, ils sont chouettes. J'en prends 3, s'il vous plaît. Combien ils coûtent ?
Vendeuse : Un stylo coûte 2 euros 20. Pour le cahier, vous voulez un cahier de 50 pages ou de 100 pages ?
Danielle : Un cahier de 100 pages, c'est très bien.
Vendeuse : Et pour la règle : il y a une règle de 20 cm et une autre de 30.
Danielle : Je prends la règle de 30 cm. Elle coûte combien ?
Vendeuse : La règle coûte 3 euros 80. Ça fera donc 13 euros 60, s'il vous plaît.
Danielle : Voilà, merci, au revoir !
Vendeuse : Bonne journée !
Combien coûte un stylo ?
Danielle cherche un cahier de :
Danielle veut une règle de :
Quel est le prix de la règle ?
Au total, Danielle doit payer :
Quelle heure est-il ?
Coche la bonne réponse (plusieurs réponses possibles).
Il est dix heures douze.
Il est neuf heures et demie.
Il est onze heures et quart.
Il est midi moins vingt.
Il est quatorze heures quinze.
Il est huit heures et demie.
Écoute les annonces et retrouve les heures correctes.
Choisis la bonne réponse.
| Annonce 1. Le train part à |
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| Annonce 2. Le supermarché ferme à |
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| Annonce 3. L'avion décolle à |
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| Annonce 4. Le film commence à |
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Aide :
Transcription de l'enregistrement :
Annonce 1. Le train en direction de Nantes partira à seize heures 52, voie B.
Annonce 2. Votre supermarché vous informe que le magasin fermera ses portes à dix-neuf heures. Merci de votre visite.
Annonce 3. Le vol numéro 3552 à destination de Sydney a du retard. Le décollage est prévu à onze heures quarante-cinq.
Annonce 4. Ce soir au cinéma « Le Grand Rex » à vingt et une heures trente, ne ratez pas l'avant-première du film « La liberté ».
Écoute les messages téléphoniques et réponds aux questions.
Aide :
Transcription de l'enregistrement : Salut Mia, n'oublie pas qu'on a rendez-vous demain après-midi, à cinq heures vingt, devant la médiathèque.
Message 2. Le départ pour le zoo est à
Aide :
Transcription de l'enregistrement : Écoutez-moi ! Je vous rappelle que le départ pour la sortie au zoo est prévu à huit heures et quart jeudi matin, devant le collège.
Message 3. Ema et Lucie se retrouvent à
Aide :
Transcription de l'enregistrement : Coucou Ema, c'est Lucie. Le film commence à 21h. On se retrouve au cinéma à neuf heures moins le quart ?
À
plus !
Message 4. Madame Lamarche va chez le docteur à
Aide :
Transcription de l'enregistrement : Bonjour madame Lamarche. Ici le docteur Lenoir. Je vous confirme votre consultation à quatorze heures, mardi prochain.
Message 5. Vincent vient chercher Maël à
Aide :
Transcription de l'enregistrement : Salut Maël ! C'est Vincent. Je viens te chercher à quatre heures et demie pour le match de basket. À tout à l'heure !
Dire l'heure en anglais ou en français !
Glisser-déposer : associe les éléments deux par deux.
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17:30
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It's four pm. |
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15:15
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Il est huit heures pile ! |
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16:00
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It's ten to five. |
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6:30
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Il est six heures et demie. |
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4:50
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Il est trois heures et quart. |
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8:00
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It's half past five. |
Regarde les images de ce que
Danielle fait le matin, avant d'aller au collège, et réponds aux questions.
Remets dans l'ordre.
0. Danielle se réveille.
Complète les phrases. Si tu veux réviser les verbes pronominaux (se lever, se laver, se réveiller, se coucher,...), consulte le Mémento !
Glisser-déposer : remets les pronoms à leur place.
Je
Danielle explique ce qu'elle fait après le collège...
Voilà les actions que fait Danielle en rentrant chez elle.
Remets dans l'ordre.
Fais-tu ces actions le matin ou le soir ?
Classe dans la bonne catégorie.
Regarde l'agenda de Danielle et réponds aux questions.
Pour finir, découvre ce que Luka fait aujourd'hui !
Remets dans l'ordre.
Bravo, tu as fini l'unité 1 du module 3 ! En route vers l'unité 2 !
