U ovoj ćemo se jedinici pozabaviti različitim poimanjima ljepote.
Razmislite o tome što ili koga smatrate lijepim.
Različiti ljudi imaju različit pogled na to što jest ili nije lijepo. Pogledajte slike neke od najpoznatijih ljepotica kroz povijest. Što vam je lijepo, a za što ne biste rekli da je takvo?
Kleopatra
Kleopatra, egipatska kraljica iz dinastije Ptolemejevića (?, 69. pr. Kr. – Aleksandrija, 30. VIII. 30. pr. Kr.) Počela je vladati kao suvladarica svojega brata i muža Ptolemeja XIII. kojeg je porazio Julije Cezar. Nakon što je Kleopatra postala Cezarovom ljubavnicom, vratio joj je prijestolje.
Mona Lisa
Mona Lisa, (talijanski Monna Lisa: gospođa Lisa), slika Leonarda da Vincija iz 1503.–1506., portret žene Firentinca Francesca del Gioconda (otuda La Gioconda); čuva se u pariškome Louvreu.
Markiza de Pompadour
Markiza de Pompadour, francuska plemkinja (Pariz, 1721. – Versailles, 1764.) bila je pučkoga podrijetla koja je plemićki naslov dobila kao ljubavnica francuskog kralja Luja XV. Znatno je utjecala na kralja, pa tako i na francusku vanjsku i unutarnju politiku, a novčano je pomagala umjetnike, književnike i filozofe.
Grace Kelly
Grace Kelly, američka filmska i kazališna glumica (Philadelphia, 1928. – kraj Monaka, 1982.). Svjetski poznata postala je glumeći u vesternu Točno u podne (1952.) F. Zinnemanna. Oscarom je nagrađena za ulogu odane supruge glumca alkoholičara u filmu Provincijalka (1954.) M. Robsona. Udavši se 1956. za kneza Rainiera, vladara Monaca, napustila je film na vrhuncu slave.
Kim Kardashian
Kimberly Noel Kardashian (Los Angeles, Kalifornija, SAD, 21. listopada 1980.), bolje poznata samo kao Kim Kardashian, je američka reality zvijezda, poslovna osoba i model. Najpoznatija je po pojavljivanju u reality show emisiji Keeping Up with the Kardashians. U emisiji se pojavljuje zajedno sa svojom obitelji.
Izradi vježbu
Razmislite o vlastitom poimanju ljepote. Što ili koga smatrate lijepim i po kojim kriterijima? Da trebate opisati ljepotu te osobe, s čime biste je usporedili kako biste istaknuli njezinu ljepotu?
Poslušajte zvučni zapis Shakespeareova soneta.
William Shakespeare
130. sonet
Ljepše se koralj od usana joj rudi;
Ko sunce lijepost oči joj ne krasi;
Ako bijel je snijeg, sive su joj grudi,
Il vlas crna žica, žice su joj vlasi.
Vidjeh baršun ruža, rujnih i bijelih,
Na licu takva ruža dragoj nije;
Mnogi miris više slasti dijeli
Od daha što iz moje drage bije.
Volim glas njen, ma da više godi
Muzika, jer zvuk joj ljepši ima;
Božicu nikad ne vidjeh da hodi, –
A moja draga ide samo tlima;
Tako mi neba, ipak divna mi je,
I nijedna joj druga ravna nije.
(izvor: William Shakespeare, Soneti, Zagreb: Zora, 1951.)
William Shakespeare, engleski dramatičar i pjesnik (Stratford-upon-Avon, 1564, – Stratford-upon-Avon, 1616). Bio je i suvlasnik kazališta Globe u Londonu, pisao drame i sonete.
Shakespeareov sonet ima drugačiji oblik od talijanskog/Petrarcina te se sastoji od tri četverostiha (katrena) i jednog dvostiha (distiha). Takav se sonet po njemu zove Shakespeareov ili engleski ili elizabetanski sonet.
Dio Shakespeareovih soneta govori o Crnoj Gospi, a za drugi dio se pretpostavlja da je upućen muškarcu čiji se identitet nije nikada otkrio.
Ponovite usporedbe koje je Shakespeare upotrijebio u svom sonetu. Koji su motivi najupečatljiviji?
Što je ljepše od njenih usana?
koralji
Oči joj nisu lijepe kao...
sunce
Grudi joj nisu bijele kao...
snijeg
Vlasi su joj poput...
žice
Obrazi nisu rumeni kao...
ruža
Puno je toga mirisnije od njena...
daha
Ljepši zvuk od njena glasa ima...
muzika
Ne hoda otmjeno kao...
božica
Izradi vježbu
Kakvim smatrate Shakespeareov sonet? S kojom je namjerom lirski subjekt govorio o ženi? Bi li se ona trebala uvrijediti? Odgovorite uzimajući u obzir vrijeme i kontekst u kojem je pjesma nastala, a zatim sa stajališta modernog čitatelja.
Pročitajte sonet još jednom pa odgovorite na pitanja u nastavku.
Izradi vježbu
Napišite tekst u kojem ćete odgovoriti na neki od ovih zadataka.
1. Analizirajte tjelesni opis žene iz ovog soneta potkrjepljujući citatima.
2. Obrazložite poruku soneta potkrjepljujući citatom.
3. Navedite vlastiti stav o poruci soneta. Smatrate li ljubav prema nekome, usprkos svijesti o manama ta osobe, prihvatljivom? Biste li više voljeli da vas vaši bližnji idealiziraju ili prihvaćaju i vole takvima kakvi jeste? Objasnite svoj stav.
4. Usporedite Shaekspeareov doživljaj ljepote s Petrarcinim. Prisjetite se činjenica o Petrarcinu idealiziranju žene i idealiziranom prikazu njene ljepote koji se ostvaruje ustaljenim metaforama i usporedbama (poput usporedbi usana s koraljem, tena s ružama, kose sa zlatom itd.).
Pripazite na kompoziciju teksta koji sastavljate, razradite uvod, središnji dio i završetak u kojem iznesite svoj zaključak ili mišljenje.
Uočili ste razliku između vlastitog i tuđeg poimanja ljepote, ali i razliku između idealiziranog i realističnog opisivanja ljepote. Također ste mogli uvidjeti da se dojam o književnom tekstu može promijeniti nakon prvog slušanja i podrobnije analize teksta. Tek nakon analize onoga što autor jest rekao, možemo izraziti vlastiti stav o opisanoj temi ili problematici, koji se ne mora podudarati s autorovim stavom.
