Mirta Ambruš Maršić

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Sanela Jukić

Zrinka Šimunović

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Andrea Brzac

doc. dr. sc. Jelena Blašković

Anita Križanac Rašić

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Roberta Bačani

Ivan Kardum

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Sonja Lušić Radošević

Učenik planira i ostvaruje kreativno djelovanje primjenjujući i kombinirajući različite jednostavne metode za poticanje kreativnosti. Prema dostupnim mogućnostima osmišljava i primjenjuje rješenja jednostavnih problema s pomoću dostupne digitalne tehnologije.

Gotov materijal

Kad se male ruke slože 

Vida Bilogrević Gatolin

SANDRA LACIĆ

Anita Sečan

TOMISLAV PAVLOVIĆ

Mirela Babić

Danijela Stanić

Adriana Ivandić

Zvonimir Peranić

Snježana Pavić

Učenik priprema mrežno istraživanje  obavlja složeniju potragu za informacijama na unaprijed zadanu temu i uz kratke upute.

Danas u Louvre, a sutra … 

Stanka Svetličić

Učenik  istražuje mogućnosti kreativnog mišljenja i pronalaženja kreativnih rješenja  osmišljava rješenje složenijih problema pomoću digitalne tehnologije te razvija analitički pristup promatranim pojavama.

Imam ideju, nema problema

Gordana Košćec Bousfield

Marijana Smolčec

Kristina Rismondo

Učenik stvara nove sadržaje i vizualne prikaze složenije strukture primjenjujući programe od posebnih namjena kako bi razvio ideju ili temu sljedeći upute.

Lovci na priče

Mirjana Blažičko

Natalia Radanović

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Ivana Škarica Mital

doc. dr. sc. Marijana Hraski

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Sanja Barić

Ljiljana Igrić

Na vlastitim i tuđim primjerima iz svakodnevnog života i direktno na nastavi  učenici osvještavaju veći repertoar složenih emocija. Kroz literarnu analizu  slušanje glazbe  dramski i tjelesni iskaz  učenici razlikuju doživljavanje od iskazivanja emocija  čime se djeluje na razvoj samokontrole.

Slušam svoje srce

Aleksandra-Maria Vuković

Ksenija Gluhak

U upravljanju emocijama  ključnu ulogu imaju naše misli - odnosno metaforički rečeno da ti gledamo svijet noseći sive ili ružičaste naočale. Često su naše misli automatske  nesvjesne i pune misaonih pogrešaka  te ih je korisno osvijestiti kako bismo ih mogli mijenjati. Uloga podrške okoline je također istaknuta ovim scenarijem  i to na način da učenici samostalno odlučuju kada  kako i na koji način dijele svoje emocije s okolinom.

Boja mojih naočala

Jelena Ćosić Žbulj

Ozana Bijelonjić

Vida Manestar

Vesna Poljak

Jelena Blašković

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

U scenariju za Glazbenu kulturu za 5. razred osnovne škole nastavnici će obrađivati temu glasa i pjevanja.

Tko to tamo pjeva?

tko-to-tamo-pjeva

U scenariju za Glazbenu kulturu za 5. razred osnovne škole nastavnici će obrađivati temu pjevanja i pjevačkih sastava.

Glas po glas

glas-po-glas

U scenariju za Glazbenu kulturu za 5. razred osnovne škole nastavnici će obrađivati temu ritma i tempa.

Izbaci me iz takta

izbaci-me-iz-takta

Armando Filipi

U scenariju za Glazbenu kulturu za 6. razred osnovne škole nastavnici će obrađivati temu zvuka.

Puhanjem do glazbe

puhanjem-do-glazbe

Glazbena kultura