Mirta Ambruš Maršić

Milena Ćulav Markičević

Krunoslav Rukelj

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Stjepan Mudifaj

Katarina Stupalo

Stefan Bunjevac

Ivana Zelenika

Kristijan Šivak

Bruno Vojvodić

Ana Popović

Jasna Kudek Mirošević

doc. dr. sc. Tomislav Janović

Dubravka Štiglić

Sanja Barić

Ana Šutalo Barić

Učenik će kroz aktivnosti iz Povijesti  Filozofije  Sociologije i Geografije naučiti kako sudjelovati u demokratskoj zajednici. Prepoznavanjem značajki  prednosti i nedostataka demokracije  uloge medija i civilnog društva u oblikovanju demokracije  cenzure i autocenzure  postaje aktivni sudionik demokratskog društva i sudjeluje u procesu demokratizacije.

Gotov materijal

Demokratizacija

Nikolina Mišić

Petra Orbanić

doc. dr. sc. Silvia Rogošić

Sudjelovanje u političkim procesima  sastavni je dio života svakog aktivnog građanina. Neki od takvih procesa su politička kampanja i proces izbora za predstavnike vlasti na svim razinama političkog upravljanja  koje će učenici upoznati na nastavi Politike i gospodarstva  Povijesti ili Geografije.

Tko je odgovoran?

Nataša Sajko

Mirela Babić

Tajana Lovreković

Sonja Pospišil

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

dr. sc. Goran Lojkić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Diana Olčar

Nataša Tomljanović

Slavni Raskoljnikov zločin  kao i moralne dileme u filozofskom pogledu te valjanost zaključaka promatrane iz logičkog aspekta  poslužili su za učenikovo promišljanje sinergijske povezanosti vlastitog djelovanja na druge i zajednicu. Svakodnevni izbori  kako u komunikaciji s drugima  tako i u odabiru prehrane  neprestano ostavljaju posljedice po kvalitetu odnosa s drugima  ali i odnosa prema vlastitom zdravlju.

Ako x, onda y

Ivana Marić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Samostalnost u donošenju odluka dolazi s osjećajem imanja cijelog svijeta na dlanu  ali s njom dolaze i odgovornosti - osobna  društvena  prema planetu i budućim naraštajima. Posljedice izbora su katkada očite  a katkada nejasne i diskutabilne. Aktivnosti nude priliku za promišljanje o odgovornosti i posljedicama odluka na primjerima sudbina likova iz književnosti ili uzora čija ponašanja učenici često glorificiraju  kao i na vlastitim primjerima naizgled automatskih radnji poput korištenja ambalaže ili ponašanja u sportu.

Na vlastitu odgovornost

Ivana Tuškan

Snježana Fištrović

Katica Knezović

Ivana Škarica Mital

Anita Križanac Rašić

Analiza medijskih sadržaja odjeka humanitarnih akcija  analiza aktivističkih pjesama  istraživanje kulture volontiranja kod inozemnih vršnjaka  te procjena vlastite motivacije za volontiranje  kao i prepreka istom  metode su kojima učenici uviđaju značaj volontiranja za zajednicu i vlastiti osobni razvoj. Učenike se potiče na upoznavanje s mogućnostima gdje i kako volontirati u vlastitoj zajednici te na osmišljavanje i aktivno uključivanje u volonterske akcije.

Pruži ruku i aktiviraj se

Jelena Kopajtić

Eva Špalj

Alina Čabraja

dr. sc. Hrvoje Potlimbrzović

Renata Kos

U scenariju (Filozofija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu teizma.

Bog je vrh planine i(li) kišobran

bog-je-vrh-planine-i

U scenariju (Filozofija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu vremena.

Što moj sat zapravo pokazuje

sto-moj-sat-zapravo

U scenariju (Filozofija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu determinizma i slobodne volje.

Mravima vojnicima medalje za hrabrost!

mravima-vojnicima-me

U scenariju (Filozofija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu egzistencijalizma i smisla života.

Postoje li vještine postojanja?

postoje-li-vjestine

U scenariju (Filozofija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu uvjerenja i znanja.

Znanost ima samo jedan posao: objašnjavati

znanost-ima-samo-jed

Filozofija